Publications scientifiques des équipes membres du ceand

Retrouvez les principales publications des équipes membres du Centre d’excellence sur l’autisme et les troubles du neuro-développement.

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COHORTE ELENA : ANXIÉTÉ ET DÉPRESSION CHEZ LES PARENTS D’ENFANTS AVEC UN TSA PENDANT LE PREMIER CONFINEMENT LIÉ À L’ÉPIDÉMIE DE COVID-19
L’équipe recherche de la cohorte ELENA publie un article sur « Anxiété et dépression chez les parents d’enfants avec un TSA pendant le premier confinement lié à l’épidémie de COVID-19 » dans le Journal of Psychiatric Research.
ÉPUISEMENT DES PROFESSIONNELS INTERVENANT AUPRÈS D’ADULTES AVEC AUTISME ET DÉFICIENCE INTELLECTUELLE
L’équipe recherche du Centre de Ressources Autisme Languedoc-Roussillon décrit l’épuisement des professionnels de soutien des adultes atteints de troubles du spectre autistique et de déficience intellectuelle.
IMPACT DU CONFINEMENT ET DES MESURES DE RESTRICTIONS SUR LES ENFANTS ET ADOLESCENTS AVEC TSA – COHORTE ELENA
L’équipe recherche de la cohorte ELENA publie un article sur « L’impact du confinement et des mesures de restrictions mises en place pendant la pandémie de COVID-19 sur les enfants et les adolescents avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) : données issues de la cohorte ELENA » dans le Journal of Psychiatric Research.
COHORTE ELENA : SANTÉ MENTALE ET STRATÉGIES D’ADAPTATION DES PARENTS D’ENFANTS AVEC UN TSA
Résultats de la Cohorte ELENA autour des niveaux de stress, d’anxiété et de dépression chez les parents d’enfants avec TSA au moment de l’annonce du diagnostic et trois ans après.
COHORTE ELENA : PRESCRIPTION DE MÉDICAMENTS PSYCHOTROPES CHEZ LES ENFANTS AVEC UN TSA
Les médicaments psychotropes sont souvent utilisés pour traiter les problèmes de comportement dans le Trouble du spectre de l’autisme. L’étude menée dans le cadre de la cohorte ELENA cherche à d’évaluer les facteurs associés à l’utilisation précoce de médicaments psychotropes chez les enfants avec un TSA.
INCLUSION SCOLAIRE DES ENFANTS ET ADOLESCENTS AVEC TSA EN FRANCE – COHORTE ELENA
L’équipe recherche de la cohorte ELENA publie un nouvel article intitulé « School Inclusion in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders in France: Report from the ELENA French Cohort Study » sur le site du Journal of Autism and Developmental Disorders.
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