Diplôme Universitaire
Troubles du Neurodéveloppement
chez l’enfant et l’adolescenT
Troubles du Neurodéveloppement chez l’enfant et l’adolescent
100% en ligne
Flexibilité et autonomie
Calendrier : Année universitaire d’octobre 2026 à juin 2027.
Ce DU ne comporte pas de stage et de mémoire
Format Hybride : e-learning + présentiel
2 sessions en présentiel : à Montpellier (janvier et mai 2026 – 28h).
Calendrier : Année universitaire d’octobre 2025 à juin 2026.
Ce DU ne comporte pas de stage et de mémoire
DU TND : Pratiques d’accompagnement et de prise en charge (hybride)
Présentation du DU
Conçu spécifiquement pour les professionnels de santé et du secteur médico-social, ce DU se propose de relever le défi posé par les troubles du neurodéveloppement (TND) en équipant les professionnels d’outils avancés pour une prise en charge personnalisée, contribuant ainsi à l’amélioration de la qualité de vie des enfants et adolescents concernés et de leurs familles.
Cette initiative s’inscrit dans une démarche globale de réponse aux besoins spécifiques liés aux TND, marquant un pas important vers une prise en charge plus efficace et empathique.
Ouverture des candidatures : 13 avril 2026
Clôture des candidatures : 31 mai 2026
Public cible
- Professionnels de santé ou des secteurs sociaux et médico-sociaux : médecins (en particulier médecins généralistes, médecins Éducation Nationale, médecins PMI, pédopsychiatres, neuropédiatres, psychiatres et pédiatres), IDE, puéricultrices, psycholgues, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, éducateurs spécialisés.
Admission et prérequis
- Justifier d'une formation sur les TND Par exemple en ayant validé le DU TND Repérage, diagnostic, orientation (e-learning) ou équivalent OU le MOOC TND : Autisme, Dys, TDAH, TDI OU Justifier d'une expertise suffisante sur les TND et de pratiques de soin / accompagnement dans les TND.
- Justifier de deux ans au moins d'expérience professionnelle pour pouvoir participer aux ateliers d'échanges sur sa pratique.
- Niveau scolaire minimum requis : Bac +3
Programme
- MODULE 1 — Identifier, analyser et interpréter les bilans pour dégager des pistes thérapeuthiques.
Objectifs d’apprentissage : Synthétiser et argumenter sur les propositions d’interventions et leurs priorisations en fonction des bilans, tests et examens cliniques.
Thématiques : Bilans • Tests et questionnaires dans l’évaluation des TND • Lecture et interprétation.
- MODULE 2 — Aider les enfants ou adolescents avec leur famille à mieux vivre avec des TND.
Objectifs d’apprentissage : Déterminer le cadre de création d’un groupe ou programme et l’animer. Identifier les besoins et orienter vers la prise en charge adaptée.
Thématiques : Groupes et programmes d’ETP • Guidance parentale • Psychoéducation dans les TND.
- MODULE 3 — Adapter l'approche éducative aux besoins particuliers
Objectifs d’apprentissage : Repérer une gêne fonctionnelle, proposer des adaptations et en évaluer l’efficacité.
Thématiques : Particularités de fonctionnement et besoins particuliers • Outils et moyens d’adaptations.
- MODULE 4 — Accompagner les enfants ou adolescents avec des TND vers plus d'autonomie sociale.
Objectifs d’apprentissage : Adapter sa posture de praticien aux particularités propres à l’adolescent avec des TND.
Objectifs d’apprentissage : Habilité sociales, communication parents/ados, besoins et accompagnements dans le passage vers l’adolescence.
Coûts de la formation
- Formation continue financée à titre personnel : 2000 €
- Formation continue financée par un tiers : 4000 €
+ 34€ frais de bibliothèque.
Calendrier et Organisation
- Les enseignements se déroulent sur une année universitaire : Octobre 2026 à Juin 2027 entièrement à distance.
- Distanciel synchrone : 4 travaux dirigés (TD) en visio de 2h par module (environ 1 TD / mois) rassemblant les enseignants et les étudiants.
- Distanciel asynchrone : Activités et travail en autonomie sur les enseignements autour d'activités individuelles ou de groupe - 6h30 par module. ~28h.
- Cette formation ne comporte pas de stage ou de mémoire.
Objectifs de la formation
- Amélioration des pratiques d'accompagnement : En dotant les professionnels de connaissances approfondies et de compétences pratiques, le DU vise à transformer les modalités d'intervention auprès des jeunes patients et de leurs familles. Cela englobe l'adoption de techniques d'accompagnements innovantes et éprouvées, favorisant le développement optimal des enfants et adolescents et répondant de manière adéquate à leurs besoins spécifiques.
- Guidance parentale : Reconnaissant le rôle central des parents dans le parcours thérapeutique de leur enfant, le programme met un accent particulier sur la formation des professionnels à fournir une guidance parentale adaptée. Il s'agit de les outiller pour offrir un soutien sur mesure, aidant les parents à comprendre les enjeux liés aux TND, à renforcer leurs compétences parentales face à ces troubles et à soutenir efficacement le développement de leur enfant.
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Coordination efficace des stratégies d'accompagnement :
Face à la complexité des parcours de soins des enfants et adolescents avec TND, le DU insiste sur l'importance de la coordination entre les différents acteurs impliqués. Cette approche collaborative vise à assurer une continuité et une cohérence dans l'accompagnement, en mobilisant les ressources et compétences de chacun pour élaborer et mettre en oeuvre des plans d'intervention personnalisés et intégrés.
Expertise et pluridisciplinarité :
Parce que les parcours de soins dans les TND se doivent d’être coordonnés et pluriprofessionnels, ce diplôme est conçu et animé par une équipe pluridisciplinaire composée de professionnels de santé et du soin impliqués dans les TND. Cette équipe bénéficie d’une double expertise : elle est quotidiennement au contact d’enfants, d’adolescents et d’adultes ayant un TND et dispense depuis une dizaine d’années des enseignements dans plusieurs diplômes sur les TND proposés à la Faculté de Médecine de Montpellier.
Modalités Pédagogiques
Pédagogie active
- Ce diplôme Universitaire met l'accent sur une approche pratique et apports théoriques abordés tout au long de la formation. Tous les enseignements s'articulent autour de travaux de groupes, de simulations, de jeux de rôle, dans le but de familiariser les étudiants aux différents outils, techniques, approches nécessaires dans l'accompagnement et la prise en charge des enfants et adolescents avec TND.
Pourquoi choisir le format à distance ?
- Alliant flexibilité et autonomie, ce format permet d'apprendre à son rythme tout en demandant assiduité, organisation et régularité.
- Pour favoriser les échanges et le travail collaboratif, des sessions en petits groupes sont organisées autour de cas cliniques concrets.
Accompagnement à la réussite
- Une formation qui se déroule entièrement à distance exige autonomie et organisation. Nous veillons à ce que les participants du DU ne soient jamais isolés et toujours guidés. Une équipe pédagogique assure un tutorat technique, pédagogique et disciplinaire et accompagne les étudiants tout au long de la formation.
Evidence Based Medicine et recommandations de bonnes pratiques
- Parce que ce diplôme relève aussi d'une mission de santé publique, les enseignements sont fondés sur les données probantes de la recherche sur les TND et appuyés sur les recommandations de bonnes pratiques de la HAS.
Accessibilité & Handicap
- Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Le service de médecine préventive (SCMPPS) et le service Handiversité travaillent en étroite collaboration pour vous accompagner dans la réussite de votre parcours de formation.
La Formation en vidéo :
Foires aux Questions
Le distanciel asynchrone permet aux apprenants d’accéder aux contenus pédagogiques (capsules vidéos théoriques, ressources bibliographiques, exercices d’entrainement, QCM) à leur rythme, sans contrainte d’horaire. L’apprentissage se fait en autonomie entièrement à distance.
Le distanciel synchrone signifie que les cours ont lieu en temps réel, à distance. Les apprenants suivent les sessions en direct sur la plateforme en ligne et peuvent interagir instantanément avec les formateurs et les autres apprenants.
Candidatures
Pour candidater vous pouvez vous inscrire directement en cliquant sur le lien ci-dessous :
Informations et contact :
Secrétariat Universitaire
UM Montpellier
Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes
04.67.02.86.18
