DU Troubles du neuro-développement chez l'enfant et l'adolescent : Repérage, diagnostic, orientation
Les troubles du neuro-développement
Ce diplôme universitaire (DU) participe à une mission de santé publique pour répondre à la hausse de
la prévalence des TND. Il a pour but de permettre de :
- Augmenter le nombre de professionnels de santé en mesure de prendre part au repérage, au diagnostic et à l’accompagnement des enfants et adolescents susceptibles de présenter des TND.
- Réduire les délais de prise en charge.
- Mettre à jour les connaissances des professionnels en s’appuyant sur l’expertise du Centre d’Excellence sur l’Autisme et les troubles du Neuro-Développement.
- Professionnels de santé de soins primaires : Médecins, en particulier médecins généralistes, pédopsychiatres, neuropédiatres, psychiatres et pédiatres.
- Professionnels du paramédical : orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, infirmiers, puériculteurs.
- Psychologues.
- Internes en 3ème cycle de médecine à partir de la phase d’approfondissement.
Exercer dans le domaine sanitaire ou médico-social, public, privé ou libéral auprès d’enfants et d’adolescents qui peuvent avoir des TND, et qui ont des missions de repérage,
de diagnostic, d’orientation et de coordination de parcours.
À la fin de la formation, les professionnels de santé seront en mesure de :
• Repérer des TND chez un enfant ou adolescent lors d’une consultation ou sur inquiétudes des parents.
• Expliquer à l’enfant ou l’adolescent ainsi qu’à ses parents les résultats des observations.
• Accompagner un enfant et sa famille dans une démarche de dépistage et de diagnostic de TND.
• Collaborer au processus de diagnostic des TND.
• Formuler des conseils et des recommandations à l’enfant ou l’adolescent et ses parents.
• Se représenter le parcours de prise en charge d’enfants ou d’adolescents ayant un TND.
PROGRAMME
- Module 1 : Concepts du développement de l'enfant et approches des TND
- Module 2 : Outils de dépistage des troubles du neuro-développement
- Module 3 : Trouble du développement intellectuel
- Module 4 : Trouble du spectre de l'autisme
- Module 5 : Troubles de la communication
- Module 6 : Trouble déficit de l’attention / hyperactivité
- Module 7 : Trouble développemental de la coordination
- Module 8 : Trouble spécifique des apprentissages
- Module 9 : Principaux troubles associés aux TND
- Module 10 : Coordination du parcours et acteurs de l'intervention précoce
- Module 11 : Aménagements scolaires et reconnaissance du handicap
- 100% en ligne
- 11 modules
- 7 Enseignements dirigés (ED) en visio
Cet enseignement se déroule sur une année universitaire (d’octobre 2025 à juin 2026)
entièrement à distance.
Distanciel asynchrone :
Travail en autonomie des étudiants autour de capsules théoriques, de ressources bibliographiques, d’exercices d’entrainement et de QCM.
Distanciel synchrone :
7 enseignements dirigés (ED) autour de cas cliniques en visioconférence de 1h30 (~ 1 fois par mois. Total : 10h30).
Ce DU ne comporte pas de stage ou de mémoire.
Candidatures – session 1 :
Du 1 au 31 mai 2025
Candidatures – session 2 :
(Seulement si places restantes)
Dates à venir
Rentrée universitaire : septembre 2025
Enseignement :
Octobre 2025 à juin 2026
Formation initiale : 400€
Formation continue :
– financée à titre personnel : 1000€
– financée par un tiers : 2000€
(+ droits universitaires)
Ressources pédagogiques
- Capsules vidéos
- Quiz
- Exercices d’entrainement
- Cas pratiques et Key Feature Problem
- Documents bibliographiques
- Forums d’entraide et questions aux enseignants
Approches pédagogiques
- Pédagogie inversée
Apprentissages théoriques réalisés en autonomie et résolution de problème lors des enseignements dirigés avec les enseignants. - Pédagogie de résolution de problème
Exercices d’entrainement à des cas pratiques.
Informations et inscriptions
Contactez le secrétariat universitaire de la Faculté de Médecine de Montpellier-Nîmes
